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一年级科学综合实践教学计划

一、指导思想

本学年一年级科学综合实践教学，将紧密围绕小学生身心发展规律和认知特点，以培养学生科学素养为核心，注重激发其探究兴趣，引导学生在亲身体验中感知科学、理解科学、热爱科学。教学过程将强调“做中学、玩中学”，通过一系列贴近生活、生动有趣的实践活动，帮助学生初步建立对自然世界的感性认识，培养观察能力、动手能力、简单分析和解决问题的能力，同时渗透合作意识与环保理念，为其后续科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.引导学生认识身边常见的动植物，了解它们的基本特征和生活习性，能区分常见的动物和植物。

2.帮助学生感知周围环境中的简单物理现象，如冷热、光影、声音、浮沉等，了解其简单的产生条件或变化。

3.指导学生认识生活中常见的材料，如木头、金属、塑料、纸等，了解它们的基本特性和简单用途。

4.初步学习运用感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行观察和探究，能对常见事物进行简单的比较和分类。

5.学习使用简单的工具和材料进行制作、搭建等实践操作，培养初步的动手能力。

（二）过程与方法目标

1.鼓励学生主动参与科学探究活动，在活动中体验提出问题、思考问题、尝试解决问题的过程。

2.引导学生学习运用观察、比较、简单实验等方法获取信息，并尝试用自己的语言或图画等方式表达和交流发现。

3.培养学生在活动中与他