《资深教研员 同步配套：沪教版三年级科学咸潮治理》.pptx

1课程定位与课前准备演讲人

课程定位与课前准备01咸潮治理的主要路径02咸潮核心知识探究03课程拓展与教研指导04目录

《资深教研员同步配套：沪教版三年级科学咸潮治理》

我从事上海小学科学教研工作已有24年，全程参与沪教版小学科学教材的配套资源开发与一线教研指导工作。咸潮治理作为“水与生命”单元的拓展实践内容，是沪教版三年级科学教材结合上海本地水文特征设计的特色内容——上海地处长江入海口，是我国受咸潮入侵影响较为频繁的地区，多数学生都曾从家人那里听过咸潮影响自来水供应的相关见闻，但缺乏系统的科学认知。本次同步配套课件严格对接沪教版三年级科学课程目标，遵循三年级学生的认知发展规律，从课程定位到实践落地形成完整的教学链条。接下来我将从课程准备与定位、核心知识探究、治理路径解析、教学拓展落地四个层面展开本次课件内容。

01课程定位与课前准备

1教材对接与课标要求沪教版三年级科学上册第四单元为“水与生命”，第三节核心内容为“保护水资源”，教材核心要求是让学生认识到水资源是有限的，人类活动会影响水资源质量，需要采取合理措施保护水资源。咸潮是影响河口地区水资源供应安全的典型水文现象，既符合教材“保护水资源”的核心主题，又贴合上海本地学生的生活实际，作为拓展实践内容纳入教学，完全符合小学科学课程标准提出的“从学生身边常见现象出发，培养科学探究能力”的基本要求。

我在2022年12月崇明区东