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基于传统游戏的初中生社交能力培养课程实施效果分析论文

**摘要**

传统游戏作为中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的社交互动价值。本文以初中生社交能力培养为切入点，通过课程实施效果分析，探讨传统游戏在提升学生沟通协作、情感管理及文化认同方面的作用。研究发现，结合情境教学的课程设计能够显著改善学生的社交行为，但其推广仍面临教学资源不足、评价体系单一等挑战。研究为传统游戏教育创新提供了实践依据，建议通过家校协同与数字化赋能，推动传统文化与现代教育的有机融合。

**关键词**

传统游戏；初中生；社交能力；课程设计；文化传承

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###一、引言与背景

####（一）传统游戏的社会教育价值日益凸