高中历史教学中的数据可视化与史料分析能力培养研究论文.docx

高中历史教学中的数据可视化与史料分析能力培养研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，数据可视化与史料分析能力的培养已成为核心素养教育的重要议题。随着信息技术的迅猛发展，数据可视化技术为历史教学提供了新的视角和方法，能够帮助学生更直观地理解历史现象和规律。同时，史料分析能力的提升有助于学生批判性思维和历史解释能力的培养。本文旨在探讨数据可视化与史料分析能力培养在高中历史教学中的融合路径，分析其对学生历史学习能力和综合素质发展的意义，并提出相应的教学策略，以期为高中历史教学提供理论支持和实践参考。

**关键词**

数据可视化；史料分析；高中历史；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**