高中地理高三一轮复习讲义：两极地区纵横谈——从常规考点到2026科研前沿的深度蜕变.docxVIP

高中地理高三一轮复习讲义：两极地区纵横谈——从常规考点到2026科研前沿的深度蜕变

知识框架总览与复习定位

本讲系高中地理高三一轮复习“区域地理”模块的重要专题，对应高二区域地理教学内容，面向2026届及2027届高考考生，兼顾高三一轮复习的系统性巩固与高三二轮专题的思维深化要求。两极地区因其地理位置的特殊性与极端性，是区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力等四大核心素养的综合考查载体，同时深刻呼应着国家安全、全球气候变化、可持续发展等国家战略议题。本讲义以“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”为编纂导向，融贯大单元教学理念，打破与自然地理中地球运动、气候成因、洋流系统、自然环境差异性，以及人文地理中资源开发、环境保护、国际合作等章节的机械隔离，通过“地理位置—自然特征—资源环境—人类活动—全球关切”的逻辑链条，助推学生建立统摄性区域认知结构。【重要】

基础概念精讲

（一）两极地区的界定与范围

两极地区通常指北极地区和南极地区。北极地区是指北极圈（66°34′N）以北的广大区域，包括北冰洋绝大部分水域、周边亚欧大陆及北美大陆的北部边缘地带，以及众多岛屿，总面积极约2100万平方千米，其中北冰洋海域约占三分之二强。从地球仪视角俯视，北冰洋近乎完全被欧亚大陆、北美大陆环绕，而冰岛、格陵兰岛等大型岛屿镶嵌其间，形成一个“海洋包围陆地”的水域主体格局。北极地区与北极点相连，是全球