小学语文课文掌声：教学设计与目标.pdfVIP

25掌声

教学目标

1.会认“掌、残、况、犹”等17个生字,会写“况、谈、排、感”等6个生字。积累“犹

豫、骤然、经久不息”。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读感受鼓励的力量。

3.通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困

境的人;同时也要珍惜别人的关心和鼓励,正确地看待自己。

教学重点

1.朗读课文,会认要求会认的17个字,会写要求会写的6个字。

2.理解课文内容。

教学难点

学生整体把握课文内容,感受小英在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。

安排

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教学过程

第课

一、揭题质疑,导入新课

1.,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你鼓掌?得到别人掌声时,你的心情怎样?你为别

人鼓过掌吗?为什么给别人鼓掌呢?今天让我们一起来学篇新的课文,题目是“掌声”。

2.读了课题,你能提出问题吗?

二、初读课文,画出生字

1.请带着刚才