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师范大学能力测试题及答案指南

一、选择题（每题3分，共30分）

1.教育心理学中，研究学生学习动机的核心理论是（）

A.强化理论

B.自我效能感理论

C.归因理论

D.需要层次理论

2.教师的教育机智体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

3.“因材施教”体现了人的身心发展的（）

A.个别差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

4.学校教育在人的身心发展中起（）作用。

A.主导

B.决定

C.辅助

D.基础

5.以下不属于教学过程基本规律的是（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意的统一

D.课程结构的均衡性

6.班级管理的核心是（）

A.班级规章制度

B.班级目标

C.良好的师生关系

D.班干部

7.教师备课的中心环节是（）

A.钻研教材

B.了解学生

C.设计教法

D.编写教案

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.