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中小学教育科研管理制度

为全面落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，提升教师教育科研能力，推动学校教育教学质量内涵式发展，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，结合学校实际，制定本制度。

一、教育科研管理基本原则

1.问题导向，实践为本：聚焦教育教学真实问题，以解决课堂教学、学生发展、教师专业成长中的实际需求为研究起点，避免空泛理论推演，确保科研与教学深度融合。

2.全员参与，分层推进：建立“骨干教师引领、中青年教师为主、全体教师参与”的科研生态，依据教师职称、教龄、专业能力差异，设置基础研究、应用研究、创新研究等不