校园美化师：服务性劳动项目设计与实践教案——小学三年级劳动.docxVIP

校园美化师：服务性劳动项目设计与实践教案——小学三年级劳动

一、课题与课时安排

课题：《校园美化师：服务性劳动项目设计与实践》

课时安排：共2课时，每课时40分钟

第一课时为“校园环境侦察与美化方案策划”，第二课时为“美化实践行动与成果展示评价”。两课时之间建议间隔2至3天，便于学生进行必要的材料准备和课前调查。

二、教学目标

【基础】劳动观念目标

通过参与校园环境美化活动，引导学生认识到校园是大家共同学习和生活的家园，每个人都是校园环境的建设者和守护者。理解“劳动创造美”的道理，树立“校园美丽我有责”的责任意识，懂得尊重和维护他人的劳动成果。

【重要】劳动能力目标

掌握校园环境清洁、物品整理收纳的基本方法，学会使用扫帚、簸箕、抹布等常见劳动工具的正确姿势与操作要领。能够发现校园环境中存在的杂乱或不美观之处，并提出简单可行的美化建议。初步掌握花木养护、绿植摆放等校园绿化的基础技能。

【重要】劳动习惯与品质目标

养成主动参与校园服务劳动的习惯，形成劳动前有准备、劳动中有条理、劳动后善整理的工作品质。培养认真细致、不怕脏累、乐于协作的劳动态度，在集体劳动中能够主动承担责任、配合他人完成共同任务。

【核心素养】劳动精神与安全目标

在劳动实践中感悟“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值理念，初步形成服务他人、奉献集体的精神品格。掌握劳动中的基本安全常识，具备使用劳动工具