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小学校园垃圾分类教育与环保意识培养模式探索论文

**摘要**

在生态文明建设的时代背景下，小学校园作为立德树人的重要阵地，其垃圾分类教育与环保意识培养模式亟待创新。本研究聚焦于当前校园垃圾分类中存在的教育缺失与意识淡薄问题，通过分析学生行为习惯与教育机制的双重障碍，提出以情感共鸣与实践体验为核心的教育路径。通过实地调研与案例剖析，揭示当前教育模式在内容设计、实施策略及评价体系上的不足，为构建系统性、趣味性、可持续性的校园环保教育框架提供理论依据与实践参考。

**关键词**

校园垃圾分类；环保意识；教育模式；情感培养；小学教育

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**一、问题的提出**

（一）校园垃圾分类教育形式化，学生参