教育学核心知识点梳理与提升——教师地位与职业特性.pdfVIP

拓展延伸：的社会地位

一、考概念：

1.的获得、自治组织的建立、参与度、等：

2.法律赋予职业的权利、责任：

3.、经济生活、物质生活状况：

4.有没有从业和有什么样的从业：

二、考例子（注意“法条”类例子）：

1.《人民法》规定:“的平均工资水平应当不低于或者高于国家的平均工资水平,并逐步

提高。”：

2.“拥有通过各种合法途径参与学校建设和管理的权利”：

3.修订的《法》强调提高中小学的，“中小学必须具有本科及以上学历”：

三、考地位：

1.提高社会地位的前提：

2.社会地位的最直观表现（直接表现）：

3.决定职业是否具有，能否吸引到高素质人才，从而保证和提高教育质量的一个关键：

4.职业社会地位的内在：

四、考时政：

“三位一体”整体提升地位，包括：

一、考例子：字面意思理解即可，其他角色合理即可

➢自我提升：学习者（学习、更新）、研究者（对教学的优化、钻研探究）

➢作用：学生发展的者（引路人、