幼儿园教案设计大班探索性主题活动《风-的-奥-秘》.docxVIP

一、活动背景与理念

风，是我们生活中无处不在的自然现象，它看不见、摸不着，却能被我们真切地感知到。对于大班的幼儿来说，风是他们既熟悉又充满好奇的存在。树叶为什么会动？头发为什么会飘？风筝为什么能飞上天？这些日常观察引发的疑问，正是他们探索自然奥秘的起点。

本主题活动“风的奥秘”旨在遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的核心理念，即“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程”。我们将通过一系列贴近幼儿生活、充满趣味性和操作性的探索活动，引导幼儿运用多种感官去感知风的存在，探索风的特性，体验风的力量，并尝试用自己的方式记录和表达对风的理解。活动强调幼儿的主动参与和直接经验，鼓励他们大胆猜想、积极动手、乐于表达，从而激发其对自然现象的好奇心和探究欲望，培养初步的科学探究能力和环保意识。

二、活动总目标

1.认知目标：感知风的存在，知道风是空气流动形成的；初步了解风有方向和大小的不同；认识风对人们生活和自然环境的一些影响。

2.能力目标：学习运用多种感官和简单工具（如风车、纸条等）观察、探索风的特性；尝试用语言、绘画、动作等多种方式表达自己对风的发现和感受；在小组活动中发展合作与交流能力。

3.情感目标：对风的现象产生浓厚的探究兴趣和好奇心；体验探索发现的乐趣和成功感；萌发热爱大自然、保护环境的情感。

三、活动时长