初中古诗文教学中培养学生核心素养的策略探究理论基础.docx

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初中古诗文教学中培养学生核心素养的策略探究理论基础

引言

此维度聚焦于古诗文所承载的中华优秀传统文化基因，旨在解决学生读懂了但没传下去的困境，重点建立学生与中华文明的历史对话机制。首要目标是通过深度阅读，帮助学生建立正确的历史观、文化观和审美取向，理解古代社会的生活方式、价值观念、道德规范及思维方式，从而在潜移默化中汲取丰富的精神食粮。目标是培养学生在多文本比对中展现跨文化理解与比较视野的能力，能够准确阐释不同历史时期、不同地域文化背景下同一主题或同类情感的表达差异，理解中华文化的包容性与变通性，形成对中华文明演进脉络的清晰认知。旨在激发学生对民族文化的认同感与自豪感，使学生在研读经