基于问题链的高中数学教学策略在数学学科核心素养培养中的应用论文.docx

基于问题链的高中数学教学策略在数学学科核心素养培养中的应用论文

**摘要**

在高中数学教学中，培养学生的学科核心素养是核心目标，而基于问题链的教学策略能够有效激发学生的思维潜能，促进其数学能力的全面发展。本文以问题链为切入点，探讨其在数学学科核心素养培养中的应用，通过分析问题链的设计原则、实施路径及教学效果，为教师提供可借鉴的教学策略，从而提升学生的逻辑思维、问题解决及创新能力。研究表明，问题链能够打破传统教学的机械性，使学生在探索中深化对数学知识的理解，最终实现核心素养的全面提升。

**关键词**

问题链；高中数学；核心素养；教学策略；思维培养

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**一、引言**

数学是思维的体操，