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基于校园周边文化设施的中学化学教学创新研究论文

**摘要**

在中学化学教学实践中，如何将抽象的化学知识与校园周边的文化设施相结合，实现教学内容的创新与突破，是当前教育改革面临的重要课题。本研究以校园周边的文化设施为载体，探索化学教学的新路径，通过情境化教学、跨学科融合等方式，激发学生的学习兴趣，提升化学学科核心素养。研究发现，文化设施不仅能为化学教学提供丰富的素材，还能增强教学的真实感和体验感，从而促进学生的全面发展。

**关键词**

中学化学；文化设施；教学创新；情境教学；跨学科融合

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，其抽象的理论知识与学生的日常生活往往存在距离感