高中英语读写教学中的阅读策略与写作技巧互动性策略研究论文.docx

高中英语读写教学中的阅读策略与写作技巧互动性策略研究论文

**摘要**

在高中英语教育中，阅读与写作作为核心素养的重要组成部分，其教学效果直接影响学生的语言综合能力。传统的教学模式往往将两者割裂，忽视了阅读策略对写作技巧的支撑作用，以及写作实践对阅读理解的深化影响。本研究旨在探讨阅读策略与写作技巧的互动性策略，通过分析二者内在关联，提出融合性教学模式，以提升高中英语读写教学的实效性。研究发现，通过情境化阅读任务、写作输出引导、思维可视化训练等互动手段，能够有效促进学生在阅读中积累素材、提炼方法，在写作中应用策略、强化表达，从而实现读写能力的协同发展。

**关键词**

高中英语；读写教学；阅读策