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78学科融合背景下校本研修活动设计创新力评估

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.学科融合背景下，校本研修活动设计的首要目标是？

A.提升教师个人教学技能

B.促进学生综合能力发展

C.完善学校课程体系

D.增加学校考核指标

2.在学科融合的校本研修中，哪项不是常见的设计方法？

A.跨学科项目式学习

B.单元主题整合教学

C.传统学科分段培训

D.模块化知识竞赛

3.评估校本研修活动设计创新力的关键指标是？

A.参与教师人数

B.活动理论时长

C.教学资源丰富度

D.学科交叉融合度

4.学科融合校本研修活动设计应优先考虑？

A.学校行政要求

B.教师个人偏好

C.学生实际需求

D.教研组