教案：第9章-小学“统计与概率”的教学.pdfVIP

第9章小学”统计与概率”的教学

教学目标

1.站在高等数学的高观点下，系统理解小学数学”统计与概率”的内容特

点、知识构和思想方法，理解“统计与概率”的课程要求和教学建议。

2.根据儿童身心发展和国家教育方针，能够创设教学情境，建立学习内容

与生活经验之间的联系，培养有效进行小学“统计与概率”的教学实践能力。

3.落实立德树人的根本任务，引导学生积极参与学习活动，发展数据分意识,

培养认知能力，培养教育情趣，提升教育情意。

教学资源

1.平均数（教学视频）

2.阅读《小学教学（数学版）》中的教学案例

3.阅读《小学数学教与学》课程解析与教学实践类文章

教学内容

情境导入

在“认识百分数”课上，教师出示问题，“姚明在某个赛季的进球率为48.96%,

请问48.96%说明了么？学生回答，“姚明投了100个球，进了48.96个”。

有的学生认为不对，应该是“进了49个”.还