通过培养自我效能感提高学生的学习成绩
随着社会的进步,人们越来越重视非智力因素对学生的影响,其中通过增强学
生的自我效能感来提高学生的学业成绩成为重要的、具有积极意义的问题。本文
通过对自我效能感的概念、自我效能感对学生学业成绩的作用机制的描述,提出
桂萍自我效能感概念理论和应用中国人民大学学报郑彩国刘金虎学生自我效能感的现状及培养路径上海教育科研
了培养自我效能感的具体方法。
标签:自我效能感;学生;学业成绩
20世纪80年代以来,如何开发学生的非智力因素
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