工程思维融入智能网联汽车技术课程教学探索创新培养.docx

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工程思维融入智能网联汽车技术课程教学探索创新培养

前言

课程定位必须确立以系统视角为核心的教学架构，摒弃碎片化的知识灌输模式。教学内容需从单一的技术参数解析转向对技术生态与社会价值的整体审视。在内容模块设计上，应设置从底层硬件架构到上层应用生态的全链路教学环节，引导学生理解智能网联汽车各部件之间相互制约、相互促进的系统关系。例如，在讲解自动驾驶算法时，不仅需涵盖数学模型与代码实现，还需引入车辆动力学特性、道路环境感知限制及人机交互规范等关联内容，使学生直观体会到单一技术突破背后的系统工程约束。课程需明确工程思维在技术选型、方案比选及最终决策中的具体应用路径，训练学生依据系统边界、资源