原创力文档2025-2026学年小白兔和小灰兔教学设计
一、教学内容分析
的生长情况学生汇报浇水的绿豆发芽了没浇水的没变化教师追问这个实验和课文有什么联系学生总结就像小白兔劳动才有收获不劳动就没有小组讨论拓展思维分钟围问题如果你是小灰兔看到小白兔的白菜吃不完你会怎么做展开讨论学生提出向小白兔学习种菜帮小白兔浇水等
1.本节课主要教学内容为小学语文教材中《小白兔和小灰兔》童话篇章，聚
焦小白兔“自力更生种白菜”与小灰兔“接受馈赠坐享其成”的核心情节，通过对
比分析两只兔子的行为差异，提炼“勤劳自立”与“知恩感恩”的双重主题，同时
结合“浇、挑”等生字词的认
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