核心素养下小学数学大单元教学优化方案.docx

0

核心素养下小学数学大单元教学优化方案

引言

注重数学与应用领域的跨融合，促进数学与其他学科在现实生活中的有机互动，帮助学生建立数学与生活的广泛联系，提升学生运用数学思想方法分析和解决实际问题、解释现实世界的能力，从根本上培育学生的数学核心素养。

在大单元教学的内容整合中，需对原有教材内容进行重新编排与重组，形成逻辑严密、层层递进的教学内容链条。这要求教师深入分析知识间的内在联系，梳理出单元知识的生长点与支撑点，将零散的知识节点编织成具有整体性的学习情境。例如，在综合与实践单元设计中，需整合测量、统计、数据分析及简单建模等多个主题，构建一个完整的探究活动链条，使学生在解决复杂实际问题中