三角形性质与全等综合应用精讲.pdfVIP

一、学习目标

1.复习本章知识形成整体性认识.

2.通过复习能够利用三角形有关知识及全等三角形知识解决相关问题.

二、学习重难点

重点

熟练利用三角形及全等三角形知识解决问题.

难点

全等三角形性质与判定的综合应用.

三、情境导入

◆活动1旧知回顾

知识结构框图：

四、互研

◆活动1自主探究1三角形三边关系及内角和

范例1.(中考)已知△ABC中,AB＝6,BC＝4,那么边AC的长可能是下列

哪个值(B)

A.11B.5C.2D.1

仿例1.如图,在△ABC中,∠ACB＝90°,∠ABC＝25°,CD⊥AB于点D,则

∠ACD＝°.

25

仿例2.如图,直线AB,CD被直线BC所截,若AB∥CD,∠1＝45°,∠2＝35°,