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爬山虎的脚教学实录

一、课题

《爬山虎的脚》

二、授课年级

小学中年级

三、课时安排

1课时

四、授课教师

王老师

五、教学目标

1.知识与技能：认识并理解本课重点字词，有感情地朗读课文，了解爬山虎脚的特点及其生长过程。学习作者细致观察的方法，初步体会说明文语言的准确性。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、图文结合等方式，引导学生主动发现爬山虎脚的秘密，培养观察能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对植物的兴趣，培养留心观察周围事物的习惯，感受大自然的奇妙。

六、教学重难点

1.重点：了解爬山虎脚的特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。

2.难点：理解爬山虎的脚与墙之间的关系，体会作者连续细致的观察方法。

七、教学准备

多媒体课件（包含爬山虎的图片、视频片段）、爬山虎实物（如有条件）、放大镜

八、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

师：同学们，我们的校园里、小区的墙壁上，常常能看到一种植物，它能够爬满整个墙面，给建筑穿上一件绿色的外衣，你们知道它是什么吗？（板书：爬山虎）

生：爬山虎！

师：大家对爬山虎有哪些了解呢？谁来说说看？

生1：它的叶子是绿色的，秋天会变红。

生2：它能沿着墙壁往上爬。

生3：它长得很茂盛，能遮住阳光。

师：同学们知道的可真不少！爬山虎之所以能“爬”，靠的是什么呢？（稍作停顿，引导学生思考）今天，