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互联网教育政策与市场前景手册（执行版）

第1章政策导向与宏观环境

1.1国家教育数字化战略行动解读

国家教育数字化战略行动是“十四五”规划的重要组成部分，旨在通过5年左右的集中力量，推动教育数字化建设从“有”到“优”、“由点到面”的跨越式发展，核心目标是实现教育治理体系和治理能力的现代化。该行动以“数字中国”建设为总抓手，将教育数字化作为数字中国战略的关键组成部分，强调以高质量教育体系建设为统领，以教育信息化、数字化、智能化建设为核心，以教育大数据为支撑，以教育现代化为目标。行动实施遵循“统筹规划、分步实施、重点突破、整体推进”的原则，采取“先建后改、先优后改、先上后改”的实施策略，确保在2025年前基本建成国家教育数字化战略高地，并在2035年全面实现教育现代化。其实施路径涵盖了基础设施升级、数据资源整合、教学模式创新、评价体系改革等全链条环节，旨在构建一个互联互通、数据共享、智能驱动的新型教育生态。

战略行动强调“三化”转型，即教育数字化与教育信息化、教育现代化的深度融合，推动教育数字化与产业数字化、社会数字化、经济数字化、国家数字化、文化数字化、社会数字化、生态数字化、数字产业化、产业数字化深度融合，形成教育数字化与经济社会发展相互促进的良性循环。这一转型要求打破传统教育模式中信息孤岛，实现资源的全域覆盖和应用的深度赋能。在具体实施层面，行动明