（12页PPT）部编版五年级上册第六单元晨读.pptxVIP

部编版语文五年级上册晨读沐浴晓晨光，读气韵风华

PartSix本单元阅读要素：体会景，细节中蕴含的感情。齐读单元导语：舐犊之情，流淌在血液里的爱和。

《慈母情深》重点词语晨读每个词语读两遍辞：cí（辞掉、辞退、辞职）抑：yì（压抑、抑制、抑扬顿挫）碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为）吊：diào（吊灯、吊床、提心吊胆）燥：zào（干燥、噪声、声名大噪）脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）竟：jìng（竟然、毕竟、有志竟成）龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）哇：wɑ（快走哇、别哭哇）忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）权：quán（权利、职权、选举权）01词语识记02多音字挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）曲：qū（曲折）qǔ（小曲）龟：jūn（龟裂）guī（乌龟）塞：sāi（木塞）sè(堵塞）sài（边塞）

《慈母情深》课文重要知识点回顾考点抽查1.你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？2.母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？01领读抽答021.对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难垫。2.空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工