1.6 相似三角形的应用 课件2026-2027学年度湘教版数学九年级上册.pptxVIP

1.6相似三角形的应用第1章图形的相似

学习目标1.能够利用相似三角形的知识，求出不能直接测量的物体的高度和宽度.(重点)2.进一步了解数学建模思想，能够将实际问题转化为相似三角形的数学模型，提高分析问题、解决问题的能力.(难点)

怎样测量这些非常高大物体的高度？

C利用相似三角形可以解决一些不能直接测量的物体的高度及两物之间的距离问题.

利用相似三角形测量宽度1思考如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小张想测量出A，B两点的距离，但由于受条件限制无法直接测量，请帮他想出一个可行的测量办法.AB

如图，在池塘外取一点C，使它可以直接看到A，B两点，连接并延长AC，BC，在AC的延长线上取一点D，在BC的延长线上取一点E，使?测量出DE的长度后，就可以由相似三角形的有关知识求出A，B两点的距离.ABCDE

如图，如果，且测得DE的长为50m，则A，B两点的距离为多少?做一做因为∠ACB=∠DCE，于是因为DE=50m，所以AB=2DE=100m.所以△ABC∽△DEC，ABCDE

例1如图，为了估