二年级数学下册七角的初步认识认识直角教案苏教版.doc

二年级数学下册七角的初步认识认识直角教案苏教版.doc

Page1

生疏直角

课题

生疏直角

课时数

课时总数

1、使学生初步生疏直角、锐角和钝角,能借助三角尺等工具上的直角推断出上述的几种角。

2、使学生在生疏角的过程中,进一步体会数学与生活的亲热联系,增加学生动手操作的力量,提高学习数学的兴趣。

重、难点

生疏直角。

教学预备

三角尺、纸工袋、正方形纸、不规章纸。

师生活动

教学手记

先学探究

出示题目:推断下面各图哪些是角,哪些不是角,说说为什么。

学生推断时要求:认为不是角的举右手。再分别说明角的各局部名称。

拿出三角尺,让学生找出三角尺上的角,提问:你能找出其中最大的角吗?学生指出来,同

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档