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高中英语读写教学中的教学目标设定与达成策略研究论文

**摘要**

在高中英语读写教学中，教学目标的设定与达成是提升学生综合语言运用能力的关键环节。本文以学生核心素养发展为导向，结合教学实践，探讨如何科学设定读写教学目标，并通过分层实施、情境创设、评价反馈等策略有效达成目标。研究指出，明确的教学目标能激发学生学习动机，优化教学设计，促进高阶思维能力的培养。通过分析教学案例，本文提出具体可操作的实施路径，为高中英语教师提供参考。

**关键词**

高中英语；读写教学；教学目标；达成策略；核心素养

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**一、引言**

英语作为国际交流的重要工具，其读写能力的培养在高中阶段尤为关键。随着新课程改革