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小学科学探究：Arduino风向标系统在风力资源调查中的应用论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式学习是激发学生好奇心、培养实践能力的重要途径。本文以Arduino风向标系统为载体，探讨其在风力资源调查中的应用价值，旨在通过科技手段与自然观察相结合，提升学生的科学素养和资源意识。通过设计简易风向标、采集风力数据、分析环境特征等环节，学生能够直观感受风力的动态变化，理解风力资源的分布规律，并培养解决问题的能力。研究表明，该系统不仅增强了科学探究的趣味性，还为学生提供了跨学科学习的机会，有助于实现“做中学”的教育理念。

**关键词**

小学科学；Arduino；风力资源；探究式学习；环境教育