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基于情景模拟的小学英语听力策略训练与效果评估论文

**摘要**

情景模拟教学法在小学英语听力训练中具有显著的应用价值。通过创设真实语境，结合生活化场景设计，能够有效激发学生的听力兴趣，提升其信息捕捉与理解能力。本文从小学英语听力教学的实际需求出发，探讨情景模拟策略的构建路径与效果评估方法，结合具体案例分析其对提升学生听力水平的作用机制，为优化小学英语听力教学提供实践参考。

**关键词**

情景模拟；小学英语；听力策略；效果评估；教学实践

**一、引言**

英语作为国际通用语言，其听力能力的培养在小学阶段尤为重要。然而，传统听力教学往往局限于机械式训练，学生难以在枯燥的语境中建立语言感知，导致学