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初中生参与校园周边文化活动的社交技能提升研究论文

**摘要**

校园周边文化活动是初中生社会交往的重要载体，其参与过程不仅能丰富学生的课余生活，更能促进社交技能的提升。本研究以初中生为研究对象，探讨其在参与校园周边文化活动中的社交技能发展规律，并提出相应的教育建议。研究发现，通过参与文化活动，学生能够增强沟通能力、团队协作意识及情绪管理能力，但同时也面临社交焦虑、文化冲突等挑战。基于此，本文建议学校与社区协同优化活动设计，加强引导，以提升初中生的综合社交素养。

**关键词**

初中生；校园周边文化活动；社交技能；社会交往；教育策略

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**一、引言**

初中阶段是青少年社会性发展的关键期，