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高中英语大概念教学与英语学科核心素养的融合实践研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语大概念教学与英语学科核心素养的融合实践，探讨如何通过大概念教学深化学生对英语知识的理解与应用，提升其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。研究基于理论分析与教学实践，结合具体案例，提出融合策略，为高中英语教学改革提供参考。研究表明，大概念教学能有效促进核心素养的落地，但需教师灵活设计教学活动，关注学生个体差异，实现教学目标与育人价值的统一。

**关键词**

大概念教学；英语学科核心素养；融合实践；高中英语；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）大概念教学的理论基础与实践意义

1.**内容**：