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小学语文阅读教学中的学生审美教育与人文素养培养研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，学生审美教育与人文素养的培养是教育不可或缺的核心内容。本文通过分析当前阅读教学现状，探讨审美教育与人文素养的内在联系，提出具体的教学策略，旨在提升学生的综合素养，促进其全面发展。研究表明，通过情感化、情境化、生活化的教学设计，能够有效激发学生的审美感知和人文思考，为其终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学语文；阅读教学；审美教育；人文素养；教学策略

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**一、引言**

语文阅读不仅是知识的传递，更是心灵的对话与文化的传承。在小学阶段，学生正处于世界观、价值观形成的关键时期，而语文阅读则是这一