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初中英语教学融入校园垃圾分类英语口语表达能力的培养研究论文

**摘要**

在全球化与可持续发展日益深化的时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学不仅要关注语言技能的提升，更要与时代需求相结合，培养学生在实际情境中的语言运用能力。校园垃圾分类作为生态文明建设的具体实践，蕴含着丰富的教育价值。本文以初中英语教学为切入点，探讨如何将垃圾分类主题融入英语口语表达能力的培养中，通过情境化教学、跨学科融合等策略，提升学生的语言实践能力和环保意识。研究表明，将生活实践与语言学习相结合，不仅能增强学生的学习兴趣，还能培养其社会责任感，为英语教学的创新提供新思路。

**关键词**

初中英语；垃圾分类；口语表达能