原创力文档《音乐教育学》《音乐教育学》**绪论第一节音乐教育学的性质、结构与研究方法第二节音乐教育的目标第三节音乐教育学的应用领域绪论第二节、音乐教育的目标兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人。——苏赫姆林斯基（音乐教育的目的）不是刻意地培养一些少数伟大、杰出的“天才”，而是希望通过音乐教育，把每一个孩子都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美人格的极优秀的程度，而事实上这也是每一个人所应追求的目标。
《音乐教育学》《音乐教育学》**绪论第一节音乐教育学的性质、结构与研究方法第二节音乐教育的目标第三节音乐教育学的应用领域绪论第二节、音乐教育的目标兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人。——苏赫姆林斯基（音乐教育的目的）不是刻意地培养一些少数伟大、杰出的“天才”，而是希望通过音乐教育，把每一个孩子都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美人格的极优秀的程度，而事实上这也是每一个人所应追求的目标。
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