新冀教版数学小学一年级下册《两位数加整十数》公开课优质课教案.docxVIP

一、教学内容

新冀教版小学数学一年级下册《两位数加整十数》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生经历探索两位数加整十数计算方法的过程，理解两位数加整十数的算理，掌握两位数加整十数的口算方法，并能正确进行口算。

2.过程与方法：引导学生在动手操作、合作交流中，体验算法的多样化，培养初步的抽象、概括和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学习数学的自信心。

三、教学重难点

*教学重点：理解并掌握两位数加整十数的口算方法。

*教学难点：理解两位数加整十数时，相同数位上的数相加的算理（即十位上的数与十位上的数相加）。

四、教学准备

*教具：计数器、小棒、课件（或图片情境）、数字卡片。

*学具：学生每人一套小棒、一个计数器。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

*师：同学们，我们之前学过了整十数加整十数，还有整十数加一位数，现在老师来考考大家，看谁算得又快又准！

*出示口算卡片：

*30+20=（生答：50）追问：你是怎么想的？（3个十加2个十是5个十，就是50）

*50+4=（生答：54）追问：怎么算的？（5个十和4个一合起来是54）

*70+20=60+3=80+10=40