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强基铸魂·铭史承志：国家公祭日主题教育主题班会教案（高中思想政治与历史学科融通融合课）

第1课时

一、教学目标

【核心素养目标】

（一）政治认同

引导学生深刻理解国家设立公祭日的立法依据与深远意义，增强对中国共产党和中国政府的政治认同，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

（二）学科素养（思想政治）

培养学生运用历史唯物主义观点分析重大历史事件的能力，将国家公祭日的教育内涵与社会主义核心价值观有机对接，在缅怀与反思中深化爱国情怀。

（三）学科素养（历史）

培养学生史料实证与家国情怀的核心素养。能够运用不同类型的史料作为证据对南京大屠杀的历史真相进行相互印证，认识日本军国主义的侵略本质，理解抗日战争在中国人民反抗外来侵略斗争中的历史地位与全民族抗战的重要性。

（四）科学精神

培养学生客观理性认识历史、把握时代发展趋势的科学精神，学会从历史中汲取智慧，在铭记中展望未来。

（五）公共参与

激发学生将爱国热情转化为建设祖国的实际行动，思考新时代青年的责任与担当，培育参与社会实践的积极态度。

二、教学重点与难点

【重点】

深入理解国家公祭日设立的多重社会价值与时代意义；认识南京大屠杀的历史事实与基本性质。

【难点】

引导学生正确处理“铭记历史”与“珍爱和平”的辩证统一关系，将民族创伤转化为民族复兴的内在动力。

三、教学准备

（一）教师需要准备侵华日军南京大屠杀的多媒体影音与图像资料，需严格把