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教科版科学二年级上册神奇的纸教学设计5

【教材分析】

《神奇的纸》是教科版二年级上册《材料》单元的第4课。通过前3

课的学习，学生已体验物品的材料是一个不断演变和优化的过程。

纸的出现促进人类文化的传播，随着造纸技术的不断发展，纸的品类

逐渐丰富，功能也日趋多样。本课，学生将利用“纸”这种材料，

体验对一种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的过程。课堂

中学生将在教师指导把纸折成瓦楞状，然后去体验改造后的纸在弹性

与缓冲、承载力、隔热能力等方面的变化，体会材料改造后对生活的

影响。

【教学目标】

一、科学知识与技能：

1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生变化。

2.性能得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。

二、科学探究

能对普通的纸进行简单的加工，比较纸在改变前后性能的变化。

三、科学态度、情感与价值观

通过观察、实验，激发学生学习的兴趣，让学生热爱科学。

【教学重点】

通过观察、实验、辨别，知道“纸通过折叠成瓦楞纸，有特殊的结构

与功能”。

【教学难点】

学生实验探究总结得出瓦楞纸有弹回、能支撑物体、隔热的特点。

【教学准备