8.20.3_生态系统的结构与功能__初中生物八年级下册课件（北师大版）(共43张PPT).pptxVIP

（北师大版）八年级;学习目标;激趣导入;激趣导入;激趣导入;交流：草原生态系统中部分生物的关系;交流：草原生态系统中部分生物的关系;任务一：食物链和食物网;任务一：食物链和食物网;任务一：食物链和食物网;任务一：食物链和食物网;任务一：食物链和食物网;任务一：食物链和食物网;任务二：能量沿着食物链单向流动;任务二：能量沿着食物链单向流动;如果没有太阳能，生态系统的能量流动会停止吗？为什么？;任务二：能量沿着食物链单向流动;1、水族箱中的能量来源是什么？

2、能量如何在水族箱中流动？请用链条式表示出来。;任务二：能量沿着食物链单向流动;任务二：能量沿着食物链单向流动;任务二：能量沿着食物链单向流动;任务三：物质在生物与无机环境之间循环;任务三：物质在生物与无机环境之间循环;任务三：物质在生物与无机环境之间循环;任务三：物质在生物与无机环境之间循环;任务三：物质在生物与无机环境之间循环;5、我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。请分析哪些途径可以降低大气中二氧化碳的含量。;思考;课堂练习;课堂练习;拓展延伸;一、生态系统的结构

1.食物链：生产者→消费者（箭头指向捕食者）例：草→兔→鹰

2.食物网：多条食物链交错连接；作用：物质和能量流动的渠道

二、能量流动

1.来源：太阳能2.起点：生产者光合作用

3.特点：单向流动