2025_2026学年新教材高中数学第十章概率10.docx

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10.3.1频率的稳定性

大事的概率越大，意味着大事发生的可能性越大，在重复试验中，相应的频率一般也越大；大事的概率越小，则大事发生的可能性越小，在重复试验中，相应的频率一般也越小.而本节课争论的就是频率与概率之间的关系.

课程目标

1．通过试验让学生理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数四周，并据此能估量出某一大事发生的频率.

2．通过对实际问题的分析，培育使用数学的良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用价值.

数学学科素养

1.数学抽象：频率的稳定性的理解．

2.数学运算：概率的应用.

重点：通过试验让学生理解当试验次数较大时，试验频率稳定在某一常数四周，并据此能估量