原创力文档2025-2026学年小学生心理教学设计
一、教学内容分析
原版颜色区分不够明显下次改用荧光笔标注把恐惧的蓝色换成更醒目的钴蓝最后想到教材里情绪对行为的影响部分孩子们对愤怒导致摔东西的案例讨论很深呼吸三次后说我很心疼因为那是我画了很久的画默默走开不再交流立即向老师告状拓展创新方案设计设计一个班级情绪
本节课以教材第三章《情绪的小秘密》为核心，聚焦情绪认知与管理，涵盖情
绪类型辨识（喜、怒、哀、惧）、情绪表达方式（语言、行为、生理反应）及情绪
对行为的影响机制，渗透深呼吸、倾诉等基础调节策略。学生在一二年级已积累
“开心、难过”等基础情绪词汇认知
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