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2026年教育心理学基础知识练习题

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.在柯尔伯格的道德发展理论中，处于“遵守法规取向阶段”的个体主要关注的是？

A.个人利益最大化

B.社会规范和权威

C.情感与关系

D.道德原则与正义

2.教师通过创设问题情境，引导学生主动思考并解决问题的教学方法属于？

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

3.学生在学习过程中表现出对某个特定学科的高度兴趣和专注，这体现了哪种学习动机？

A.外在动机

B.内在动机

C.权力动机

D.附属动机

4.根据维果茨基的理论，最近发展区指的是？

A.学生已经掌握的技能水平

B.学生独立完成任务的水平

C.学生在教师或同伴帮助下能达到的水平

D.学生认知发展的最终目标

5.当学生因考试成绩不理想而感到沮丧时，教师采用积极心理暗示帮助学生调整情绪，这属于哪种心理干预方式？

A.行为矫正

B.认知重构

C.人格测评

D.情绪宣泄

6.在教育心理学中，准备律是由谁提出的？

A.弗洛伊德

B.斯金纳

C.桑代克

D.皮亚杰

7.学生之间的合作学习小组能够有效提高学习效果，这主要得益于哪种学习理论的支持？

A.行为主义

B.认知主义

C.社会学习理论

D.建构主义

8.教师发现部分学生在课