新苏教版科学二年级下册第11课《动物生存需要什么》教学设计.pdfVIP

年级二年级单元内容第四单元共同家园

课题第11课动物生存需要什么

本课延续上一课的探究逻辑，从照顾小动物的经验谈起，推测动

物生存需要哪些条件。通过寻找并尝试饲养一种野外的小动物，在实

教材践中验证猜想，并发现不同动物的需求不尽相同（如食物和环境的差

分析异）。本课还引导学生将视线投向人类自身，通过对比远古人与现代

人的生活，认识到人类和其他动物生存所需要的一切条件（空气、水、

食物、适宜的温度）都离不开地球的供给。

二年级学生大多有饲养宠物或观察小动物的经历，能说出“喂食

物、喂水”等照料方式，对小动物的生活环境有初步感知，但未形成

“动物生存需要特定条件”的科学概念，且对不同动物的生存需求差

学情

异理解不足（如蜗牛需要湿润环境、小鸟需要巢穴）。学生喜欢为小

分析

动物建家的动手活动，但缺乏“根据动物需求设计环境”的思路，多

凭主观意愿操作。同时