原创力文档道德领导――幼儿园课程管理的新思路
【摘要】道德领导强调对团体成员的专业价值观、理念、理想、责任
感、义务感等的激发，其管理思路符合幼儿园课程管理的自主性特点，迎
共同体强调终身学习全体学习全程学习团队学习以组织发展为最终目标在这种学习共同体的组织情境中领导者用追求卓越向善的品质及批判反省能力来体察幼儿园中不合情理法的情况进而伸张公理与正义维护人性尊严获得组织成员的认同与支持教师则激发工作学习热情确立
合了幼儿园课程管理的需要，因而道德领导可以成为幼儿园课程管理的新
思路。实施道德领导的幼儿园课程管理需要建构学习共同体，建设团体精
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