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初中语文教学中学生文学鉴赏能力的培养策略研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，培养学生的文学鉴赏能力是提升其人文素养和审美能力的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻审美体验等问题，导致学生文学鉴赏能力发展受限。本研究基于语文教育本质与时代需求，探讨培养学生文学鉴赏能力的有效策略，旨在通过优化教学设计、创新评价方式等路径，激发学生的审美兴趣，深化其文学理解与情感体验。通过理论与实践结合，为初中语文教学提供可借鉴的参考。

**关键词**

初中语文；文学鉴赏；教学策略；审美能力；人文素养

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**一、背景分析**

文学鉴赏能力是学生理解、评价和创造文学艺术的基