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论业财融合视阈下高校财务预算绩效管理创新评价模型

引言

在业财融合视阈下，高校财务预算绩效管理的创新目标首要确立于从传统的投入产出核算向价值创造评价的范式转型。当前，高校资源配置效率亟待提升，单纯依据资金到账率、预算执行率等财务指标难以全面反映教育公益属性的本质要求。创新的考核导向应摒弃唯数字论的机械指标体系，转而建立以教育产出效益最大化为根本宗旨的价值导向。该导向要求将资金的使用效果与人才培养质量、科学研究水平、社会服务贡献度等核心教育职能指标深度绑定。考核评价不再仅仅关注财务数据的收支平衡，而是聚焦于资金使用是否直接推动了学校办学目标的实现，是否提升了师生获得的教育资源，是否促进