原创力文档数学课堂提问探究方法
提问要抓住知识间的互相联系
教与学的反馈信息发挥因材施教有的放矢的教学作用还能活跃课堂教学气氛提升教学效率加快教学进程二加强课堂提问的层次性依据教材教学的必须要教师要围绕教学的重难疑点及主要内容等制定提问不能为问而问使课堂提问由浅入深有明确的价值指向如在复习归类复习直
数学知识内在联系十分紧密，每个新知识建立在旧知识的基础
上，而新知识是旧知识的延伸和发展，它们内在的共同因素为同
学掌握新知识架起了桥梁，因此，教学中要注意充分利用新旧知
识的连接点，促使同学由此及彼，由未
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