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小学图书馆藏书更新模式创新与实践对学生阅读素养培养的影响论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学图书馆作为学生获取知识、培养阅读素养的重要场所，其藏书更新模式直接影响着学生的阅读兴趣与能力发展。本研究以“小学图书馆藏书更新模式创新与实践对学生阅读素养培养的影响”为主题，通过文献分析、问卷调查和实地调研等方法，探讨当前小学图书馆藏书更新的现状与问题，并提出基于学生需求导向、多元合作和数字化融合的创新模式。研究发现，优化藏书结构、引入互动式更新机制、加强家校社协同能够显著提升学生的阅读积极性与批判性思维。本研究为小学图书馆藏书更新提供实践参考，旨在推动阅读素养教育的有效落实。

**关键词**