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三年级作文辅导之我见：点亮孩子的写作星光

一、激发兴趣，让写作成为“我想做”的事

“兴趣是最好的老师”，这句话在作文辅导中尤为重要。三年级的孩子，对世界充满好奇，但也容易对有难度的任务产生畏难情绪。

1.从“说”到“写”，降低门槛：很多孩子“说”起来眉飞色舞，“写”起来却抓耳挠腮。辅导时，可以先鼓励孩子把想写的内容“说”出来，家长或老师耐心倾听，并适时引导他们把话说清楚、说完整。比如，写一次游玩经历，可以先问：“你最喜欢哪个地方？为什么？当时看到了什么，听到了什么，心里有什么感觉？”当孩子能流畅表达后，再鼓励他们尝试写下来，就会轻松很多。

2.题材贴近生活，写“我熟悉的”：引导孩子写身边的人、事、物。一次有趣的游戏、一件心爱的玩具、一位喜欢的老师、一次难忘的生日……这些都是他们生活中真实存在的体验，有话可说，有情可抒。避免一开始就写一些远离他们生活、需要过多想象和虚构的题目。

3.创造愉悦的写作氛围：写作不应是一种负担。可以把写作变成一种游戏，比如和孩子一起写“故事接龙”，或者鼓励孩子给喜欢的动画片角色写一封信。对于孩子的每一次尝试，都要给予积极的肯定和鼓励，哪怕只是一个好词、一个通顺的句子。

二、夯实基础，让写作成为“我能做”的事

兴趣是引路灯，基础则是铺路石。三年级作文，要在字、词、句、段的基本功上下功夫。

1.观察是写作的源泉：引导孩子学会观察。观察不是